思辨状态下文本阅读的践行策略例谈

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【摘要】“思维能力”是“语文核心素养”的重要组成部分，作为发展型任务群之一的“思辨性阅读和创意表达”更是将课堂教学的重点落实在“思辨”维度上，旨在通过分析综合、对比联系、判断论证等思维过程，把握事物的本质内涵，构建出全新的内在意蕴。

【关键词】思辨状态；文本阅读；丰富视角；审视辨析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022版新课标”）将“思维能力”作为“语文核心素养”的重要组成部分。（剩余3232字）

试读结束

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