核心素养下小学英语语篇教学路径规划

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【摘要】小学阶段的语篇教学具有独特价值和属性，教师要有前瞻意识，整合文本多重资源，关注学生的认知特点以及学习需求，尝试用新的教学方法打造课堂。对英语语篇教学进行系统规划设计，才能针对性解决教学问题，改变传统英语课堂学习效率低效的问题，为学生英语综合能力生成、核心素养培养提供强劲动力，真正完成高品质课堂构建。（剩余6020字）

试读结束

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