大单元情境化教学培养小学生创意实践素养探析

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【摘要】基于大单元情境化教学的理念，深入探讨了这种教学模式在小学美术教学中培养学生创意实践素养的价值，并提出了制定生活化主题、利用现代化技术、创作互动式故事、设立艺术工作坊以及设计情境化任务等具体策略。研究结果显示，大单元情境化教学在提升学生创意水平、审美能力和实践操作能力方面效果显著，为学生的全面发展提供了有力支撑。（剩余5190字）

试读结束

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