学习任务群视角下小学语文整本书阅读的研究

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【摘要】在小学语文整本书阅读教学过程中，学习任务群的运用有效贯彻了学生为本的教学观，促使学生的阅读活动更具有针对性和条理性，实现语文核心素养的发展。对此，小学语文教师要指向任务思考，梳理阅读思路；聚焦任务设计，增强阅读体验；创新任务评价，提升阅读效果。

【关键词】小学语文；整本书阅读；学习任务群

新课标提倡变革学习方式，要求小学语文教师要积极转变观念，找寻小学语文教学的新方向和新视角。（剩余4771字）

试读结束

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