核心素养视域下整本书阅读的教学研究
【摘要】在小学语文教学中，教师要基于提升学生的核心素养，设计整本书教学活动，提升学生语言运用、思维能力、文化自信。在诗词典故类探究中梳理文化意象，在传统技艺类探究中鉴赏文化成果，在节日习俗类探究中开阔文化视野。
【关键词】小学语文；核心素养；整本书阅读
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的”，语言运用、思维能力、文化自信等都属于核心素养的重要内容。（剩余5188字）
