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【摘要】在初中地理课堂中应用“图·境·理”问题式教学法，以增强学生的地理素养和实践能力。这种教学法以问题为导向，结合图像、环境和地理原理，使学生在解决问题的过程中，加深对地理知识的理解和掌握。通过对实践案例的描述和分析，展示了这种教学法的有效性和优越性。
【关键词】初中地理；“图·境·理”；问题式教学法
在新的教育理念下，培养学生的创新能力和实践能力成为教育的重要目标。（剩余3238字）
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初中地理“图·境·理”问题式教学法的应用与实践
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