基于主题意义的小学英语阅读教学

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【摘要】新课改为教育教学提供了崭新的方向和视角。从主题意义出发，对教学活动展开规划设计，能够最大限度挖掘文本价值，彰显学科独特属性。小学英语教学实践中教师要从文本本身的组织形式出发，借力多元化的组织形式，给学生带来触动，激发他们对文本的分析、鉴赏热情。在主题意义的引领和统筹下，学生学习视角更加清晰，思维灵活度更高，知识体系构建也会在潜移默化中形成。（剩余5895字）

试读结束

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