美育浸润视域下小学美术教学的策略构建
【摘要】通过结合艺术实践活动普及、校园美育文化营造、美育评价机制优化、美育智慧教育赋能以及社会美育资源整合等美育浸润要求，提出多种教学策略，旨在全面提升小学美术教学的美育育人成效，以响应教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知要求。
【关键词】小学美术；美育浸润；教学策略
2023年12月20日，教育部颁发了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》），对小学美术教学提出了全新要求：积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1-2项艺术专项特长；广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流，学校每学期至少举办一次全员参与的展演展示活动[1]。（剩余5102字）
