技术哲学视域下的小学信息科技课堂教学实践与思考
【摘要】信息科技会对课堂教学产生影响，对学生思想造成冲击。作为新时期的信息科技教师需要用技术哲学眼光去审视课堂教学，对接新课程方案与标准，变革教学手段和方法，将技术素养与人文素养有机融合。文章阐述了技术哲学视域下的小学信息科技课堂意涵、教学策略及教学模式。
【关键词】信息科技；技术哲学；教学策略；教学模式
新时期的信息科技教师需要用技术哲学眼光去审视课堂教学，对接新课程方案与标准，主动变革教学手段和方法，探寻培养学生技术素养与人文素养的有效路径和策略。（剩余3297字）
