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【摘要】随着新课标的逐步落实，核心素养成为初中数学教师实施教学活动、开展作业设计的重要导向，教师应当准确把握核心素养的内涵，做好对新课标以及数学核心素养的解读，推动数学核心素养中各要素融入的作业设计。基于此，文章针对核心素养的内涵展开探讨，分析核心素养导向下优化数学作业设计的价值意蕴，对当前阶段初中数学作业设计中存在的问题进行简单论述，最后提出相应的优化建议。（剩余5189字）
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核心素养导向下初中数学作业的优化研究
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