小学数学课程思政的时代意蕴与践行路径

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近年来，数学课程思政逐渐成为教育界关注的热点。现有研究主要围绕大学数学课程思政建设的必要性、主要原则和功能维度等方面进行了相关探索，剖析了数学课程与课程思政之间的内在联系。小学数学在全阶段的数学教育体系中具有奠基作用，但现有研究却鲜有涉及小学数学课程思政。本文从时代意蕴与践行路径两个方面探讨小学数学课程思政构建方向，以期有效发挥小学数学的价值引领和育人功能，更好地落实立德树人的根本任务。（剩余2441字）

试读结束

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