小学语文口语交际教学研究及实践路径探讨

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语言运用是语文素养的集中体现。我国语文教学虽历来涵盖口语与书面语教学，但相较于已形成规范体系的书面语，口语表达更依赖于情境的创设。吕叔湘先生“口语是书面语的基础”这一理念，深刻揭示了口语的基础性地位；而口语交际，正是提升口语表达能力的关键路径。然而现实中，学生、家长乃至教师对口语交际的重视普遍不足，致使其在小学语文教学中长期处于“可随时被拿掉”的边缘化境地。（剩余2591字）

试读结束

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