基于核心素养的小学古诗词信息化教学策略探究

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随着信息技术与教育教学的深度融合，课堂互动形式不断革新，为实现个性化、高效化教学提供了可能。古诗词作为承载语言魅力与文化精髓的重要载体，其教学质量直接影响学生语文素养的形成，也影响着学生核心素养的发展。探索基于核心素养的小学古诗词信息化教学路径，既是响应政策要求的必然选择，也是提升教学质量的现实需要。（剩余2809字）

试读结束

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