跨学科教学视域下小学语文与数学融合研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联”的要求。基于这一指导思想，语文教师在教学实践中要突破传统学科界限，通过融入其他学科的知识、方法和思维来拓宽教学的广度与深度。语文与数学作为基础学科，表面看似分属不同知识体系，实则存在深层次的思维关联。在跨学科教学视域下，二者有机融合不仅能丰富教学内容，更能有效促进学生思维的全面发展。（剩余2432字）

试读结束

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