新课标视野下小学语文深度教学的路径探索
【摘 要】语文深度教学要以紧扣语文要素所含的知识、能力、方法等为有效路径，以全面提升学生语文核心素养。
【关键词】语文要素 深度教学 路径探索
从文本内涵的真理解，到文本情感的真感悟、思维方法的真掌握，最终到生活场景的真应用，这是语文深度教学的基本策略和层进模式。然而，这一策略的运用和实施在实际课堂教学中的路径是什么呢？温儒敏教授曾指出：统编语文教材特点之一，就是将“语文素养”的各种“因素”分成若干个知识或能力训练的“点”，分布在各个单元的课文导引或课后习题中。（剩余2766字）