融通关联　优化策略　思维进阶

——以人教版五上“小数除法练习课”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】练习课的价值在于帮助学生巩固知识，形成技能，发展思维，为其可持续发展打下基础。为了提高练习课的实效性，教师应融通关联，促知识结构化；优选策略，促能力提升；创编问题，促思维高阶化。

【关键词】练习课 小数除法 运算能力 数学思维

练习课是新授课的延续和补充，具有巩固技能、反馈评价、形成策略、解决问题、拓展思维的功能。（剩余3115字）

试读结束

目录
monitor