融合·体验·实践：跨学科教学在小学道德与法治课堂中的探索

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【摘 要】本文立足于学生身心发展特点和生活经验，尝试将不同学科知识进行统整，构建跨学科知识整体关联下的小学道德与法治课堂教学。

【关键词】道德与法治 跨学科教学 课堂教学

《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》（以下简称《课程标准》）强调：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。（剩余2752字）

试读结束

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