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新时代背景下,教师要致力于将劳动教育的新理念融入综合实践活动中,切实解决“有劳动无教育”的问题,打造没有“围墙”的劳动教育。劳动教育不等同于出力流汗的劳动活动,不是流于形式的“为劳动而劳动”,而是关注劳动过程中的体验与感悟,使学生在观察与思考的过程中发现问题、解决问题,感悟劳动艰辛的同时收获劳动的快乐,使劳动成果变得更有意义。(剩余3985字)
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稻田里的劳动教育
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