幼小衔接视角下幼儿园大班区域环境创设的价值与实施策略

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幼儿时期是个体成长和发展的关键阶段,在这一阶段中,幼儿主要通过与环境的互动来获取经验和知识,形成对世界的初步认知。在幼儿园大班阶段,幼儿正处于一个快速发展的时期,他们对外界更加敏感,对环境的需求也更加多样。此时,教师创设一个适宜的环境,对促进幼儿全面发展具有重要意义。基于此,笔者从幼小衔接的视角出发,探讨了幼儿园大班区域环境创设的价值与实施策略,以供参考。(剩余3427字)

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