思维导图在小学英语读写教学中的应用

——以译林版小学英语六年级下册第三单元“A healthy diet”中的“Story time”板块教学为例

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运用思维导图进行教学是利用图片帮助学生完成思维活动的过程。在小学英语读写教学中，合理地应用思维导图能够提高学生的学习效率，让学生快速把握文本的重难点，完成从点到面的学习，进而形成系统的知识网络。相对传统的零碎式知识教学，教师采用思维导图的方式不僅能够体现以学生为主体的教学理念，还能够培养学生对学习的自主性。（剩余3926字）

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