课程思政融入高中数学教学的实践

——以“函数的概念及其表示”为例

课程思政是当下教育领域的重要命题，数学学科作为高中阶段的核心学科，蕴含着丰富的思政元素，将课程思政融入高中数学教学是教育改革的必然要求。数学是一门具有系统性的学科，也是高中阶段教学的重点内容，其课程目标是帮助学生掌握数学知识，提高学生解决问题的能力。高中数学课程蕴含着丰富的思想方法、人文精神等，这些都是十分重要的思政元素。（剩余3720字）

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