DAP教育理念下幼儿自主游戏环境的创设

3～6岁幼儿的学习经验主要是在活动中获得的，游戏是幼儿主要的学习方式。教师要重视游戏的价值，合理安排幼儿园一日活动，在游戏中创设适宜的情境，最大程度地帮助幼儿在游戏中通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。游戏对促进幼儿全面发展有着重要作用，然而传统的游戏教学模式无法满足当前幼儿思维发展的需求，这就要求教师转变教育理念，调整教学方法。（剩余3974字）

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