游戏化背景下体验式课程的设计实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在幼儿园课程中，游戏是基本的教学途径之一，教师的任务是要引导幼儿在游戏中感知、理解并运用知识。而游戏的本质就是“体验”，有体验感的游戏才是有意义的游戏。幼儿年龄尚小，教师在开展体验式课程的过程中，应时刻关注幼儿的情感体验，让幼儿在体验中享受成长的乐趣。笔者结合自身的教学实践，分析了游戏化背景下体验式课程的内涵和教学价值，探讨了具体的开展策略，以供参考。（剩余3444字）

试读结束

目录
monitor