核心素养视域下的初中数学分层教学设计

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数学是初中阶段一门十分重要的基础学科，对培养学生的逻辑思维和基础运算能力具有十分重要的作用。在核心素养视域下，如何增强数学教学的效果是初中数学教师亟须解决的问题。在初中数学教学过程中，由于学生的生活背景不同、学习习惯不同，学生存在思维上的差异，外加数学学科本身具有抽象性的特点，这使得学生的数学学习水平参差不齐。（剩余3832字）

试读结束

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