响应“双减”政策　优化作业设计

——谈谈“双减”背景下小学语文课后作业的设计

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针对当前中小学生作业压力大、作业内容机械单一的问题，教育部颁布了“双减”政策，以减轻学生过重的作业负担，这也给众多教育者带来了作业观念上的冲击。该项政策要求各学科教师积极执行政策中的要求，要在联系教材内容的基础上，结合本班学生的学情和实际的认知水平，设计有针对性的作业内容，让学生能够轻松完成作业，以激发他们对学科的兴趣。（剩余3874字）

试读结束

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