思想·境界·探索

——初中地理课堂教学中教师应关注的三个要素

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在新课标的影响下，教学不再单纯地追求智教，而是更关注学生能力与情智的培养。在初中地理教学中，教师应摆脱灌输式教学，在尊重地理学科特点的基础上，设计相应的教学活动，突出地理学科的趣味与魅力，以深化学生的思想，提升学生的境界，培养学生的探索精神，进而实现地理学科的教学目标。本文结合笔者的教学实践，就如何在初中地理教学中培养学生的思想、境界和探索精神展开讨论。（剩余3248字）

试读结束

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