基于幼小衔接的小学一年级新生品格习养

——以吴江实验小学教育集团太湖校区为例

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幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，解决好幼小衔接问题，对促进学生的可持续发展、提高教育质量都具有重要意义。为了缓解小学一年级新生入学之初的身心压力，帮助其实现从幼儿园到小学的平稳过渡，笔者所在学校开发了一系列适应性课程，实施了“吴江实验小学教育集团太湖校区幼小衔接品格提升工程项目”。本文介绍了该项目的建设背景、建设目标和建设内容等，以供参考。（剩余2894字）

试读结束

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