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探究式学习是幼儿园积极倡导的教学理念与教学模式,它是一种参与式学习,具有良好的实践性、参与性和开放性,主张幼儿是学习的主体,能引导幼儿主动发现问题并解决问题,对幼儿的长远发展有积极意义。在课程实践中,笔者一直在思考“如何有效创造幼儿主动探究的途径”“怎样才能让幼儿自主学习,成为学习的主人”等问题。基于此,笔者开展了项目活动,聚焦幼儿的探究式学习,以帮助幼儿获得主体性、能动性的发展。(剩余3443字)
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项目活动促进幼儿探究式学习的途径
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