教师如何提高幼儿园自主游戏的质量

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陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出，幼儿园应以游戏为基本活动。作为幼儿园的基本活动，游戏大致可以分成两类：一类是幼儿自主发起的本体性游戏，幼儿在“玩中学”；一类是由教师组织的手段性游戏，幼儿在“学中玩”。（剩余3816字）

试读结束

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