幼儿感恩教育活动的思考与实践

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感恩是中华民族的传统美德，良好的感恩意识能够反映个人的道德品质。学前教育阶段是培养幼儿道德品质的关键期，也是培养幼儿感恩意识的重要时期。在幼儿园实施感恩教育时，教师要从多视角出发，给予幼儿丰富的情感体验。笔者结合多年经验，围绕幼儿感恩教育活动的思考与实践展开探讨，分析了幼儿感恩教育现状，介绍了不同年龄段幼儿的心理成长特点，并提出幼儿感恩教育活动实施途径，以供参考。（剩余3766字）

试读结束

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