幼儿园创设室内混龄自主游戏的有效方法

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目前，一些幼儿园在开展混龄自主游戏的过程中，存在着一些问题，导致混龄自主游戏活动的效果不理想。笔者经过观察与总结，发现其主要原因是空间场地规划不合理、幼儿互动性不足、游戏材料具有局限性等。因此，笔者以《3-6岁儿童学习与发展指南》为参照，对幼儿园室内开展混龄自主游戏展开探究。

一、合理规划场地，创设开放性混龄空间

教育活动要求教师严格遵守“幼儿本位”，让幼儿成为活动的主导者、决定者、设计者。（剩余3116字）

试读结束

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