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良好的情绪调节能力有助于幼儿适应集体生活,维持良好的同伴与家庭关系,获得健康的心理发展;低水平情绪调节能力的幼儿倾向于情绪反应过度,容易被同伴群体排斥并孤立,进而产生社交退缩行为。为了探究幼儿情绪调节及调节策略的运用情况,笔者采用卢玲编制的学前儿童情绪调节量表开展此项研究。
一、研究方法
(一)研究对象
笔者从C市、X市4所幼儿园随机抽取幼儿家长510人,发放情绪调节策略问卷510份,回收493份,有效问卷484份,有效回收率为98.17%。(剩余3347字)
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幼儿情绪调节方式的调查与分析
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