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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）32-0135-04
议题式教学能够细化教育主题，同时也能使学生把握学习重点。新时代背景下，教师要改变以往的教育理念，结合教学主题设置议题。同时也要关注议题对学生核心素养发展的促进作用，做好教学内容与目标的细化，由此让学生在思考、探究过程中深化对理论知识的理解。（剩余5837字）
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核心素养视角下高中政治议题式教学难点及其应对策略研究
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