“读思达”教学法视角下小学生自主学习能力培养策略研究

——以小学语文小古文教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）32-0025-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）强调“促进学生自主、合作、探究学习”，在小学语文教学中学生自主学习能力的培养是关键教学目标，是展开合作与探究学习的前提和基础。“读思达”教学法强调以学生为本，注重课堂以“学”为中心的构建，与学生自主学习能力的培养具有内在契合性。（剩余5614字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人