高中化学教学中深度学习模式探索

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摘 要：化学学科是高中阶段理科的重要组成部分，对培养学生的科学素养、创新意识和实践能力具有重要作用。然而，受应试教育的影响，高中化学教学中普遍存在重知识传授、轻能力培养，重结论、轻过程，重死记硬背、轻理解内化等问题，导致学生学习兴趣不高，知识难以迁移运用。为了改变这一状况，需要在化学教学中实施促进学生深度学习的教学模式。（剩余6113字）

试读结束

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