基于核心素养的信息技术大单元教学探究

——以“停车场管理系统”为例

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摘 要：新课标提出重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。文章尝试探究大单元教学理念，以真实情境化案例——停车场管理系统为例，从提取大概念、明确目标、创设情境、设计问题链、设计任务群几个方面探索大单元教学具体实施途径。

关键词：大单元教学；核心素养；高中信息技术

中图分类号：G202   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2024）44-0114-04

《中国教育现代化2035》提出围绕学生发展加强核心素养培养，科学规划、合理设置基本课程，依据各科课程标准，设计各学段、各学科的教学基本内容，促进教学内容的纵向衔接和横向配合，创新教学形式，探索开发以核心素养、综合能力发展为要的主题学习课程。（剩余4758字）