“双减”背景下开展初中数学家校共育的有效途径研究

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摘 要：家庭教育可以通过优化课余时间管理、强化思维培养、情境教育等多方面为学校教育提供助力，推动初中生数学核心素养稳步提升。为此，文章立足“双减”背景，结合最新政策要求，通过分析开展家校共育必要性、原则，提出打造家校共育平台、落实家校协同责任、优化课后作业指导、提升课后服务水平等途径有效开展家校共育，旨在提高初中数学教学实效性。（剩余6162字）

试读结束

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