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摘 要：高中信息技术教育作为培养学生数字素养和创新能力的重要环节，日益重视编程思维的培养。文章围绕高中阶段编程思维实践与思考这一核心议题，提出相应的教学建议。通过理论分析与实践探索相结合的方式，文章为高中信息技术教育中编程思维的有效培养提供了实证依据与策略指导，以期对推动我国信息技术教育改革和创新人才培养有所启示。（剩余6207字）
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高中信息技术教育中编程思维培养的实践与思考
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