基于学习任务群的小学语文单元整体教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：为应对新课标背景下的小学语文教学需求，文章依据新课标理念，立足“学习任务群”理论研究了小学语文单元整体教学策略。首先分析了基于学习任务群的单元整体教学方法在提升语文课堂实效性和强化学生综合素养培养等方面的重要性。其次，提出了对照单元梳理、判断取舍内容、创设学习情境、关注核心素养和倡导互动学习五个关键策略。（剩余5801字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人