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作者简介：盛延科（1969～），男，汉族，山东青岛人，山东省青岛市即墨区鳌山卫大龙小学，研究方向：道德与法治。
摘 要：在当下的社会环境和教学环境中，如何在小学教学阶段培养学生的文化自信是教育者关注的问题。小学道德与法治课程可以提高学生的道德与法治水平，还可以提高他们的文化自信，基于此，文章将围绕如何在道德与法治教学中促进文化自信的培养进行策略分析。（剩余5550字）
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基于文化自信下的小学道德与法治教学探究
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