“双减”背景下初中语文高效阅读教学的思考

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作者简介：周晓（1983～），女，汉族，江苏连云港人，上海市浦东新区进才中学南校，研究方向：初中语文教学。

摘  要：“双减”政策旨在实现提质增效。文章试图从革新初中语文高效阅读教学理念、创新初中语文高效阅读方法、优化初中语文高效阅读的组织形式、提升初中语文高效阅读作业设计四个方面，把语文学科的育人价值与高效阅读相联系，通过高效阅读教学目标的实现来推动“双减”政策的落实，从而进一步深化新课程改革。（剩余5656字）

试读结束

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