“双减”背景下培养小学生耐挫力策略

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作者简介：张妍燕（1984～），女，汉族，甘肃肃北人，甘肃省酒泉市肃北蒙古族自治县县城小学，研究方向：小学心理健康。

摘  要：小学教育阶段不仅需要关注学生的成绩，还要培养学生的耐挫力。小学生的心智不成熟，尤其是在现代社会，生活节奏越来越快，小学生的压力也在不断加大，且家长对小学生的心理健康情况关注度相对较低，不利于小学生身心健康成长。（剩余5652字）

试读结束

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