依托音乐主题编唱 丰富学生艺术体验

——小学音乐欣赏教学

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音乐主题作为一首作品的中枢和主旨，蕴含着丰富的思想内蕴，推进着整首音乐作品的升华与发展。因此，音乐主题编唱可以帮助学生形象化地记忆抽象的音乐主题，给欣赏教学带来实效性。

一、问题解读：欣赏教学课堂问题——听会不等于会听

（一）形式局限，思维能力不足

在欣赏教学中，学生接受的音乐表现形式十分单调，师生之间缺乏有效的互动，学生不能联系自己的生活实际经验来支撑音乐经验的培养。（剩余4729字）

试读结束

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