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吟诵是学习古诗词、体会古诗词情感的重要方法，在小学低年级语文教学中应用吟诵教学法，有助于培养学生的文化意识和文化自信，加深学生对古诗词的理解。本文主要探讨在基础教育改革的背景下，教师如何利用吟诵教学方法提升古诗词教学成效，提出营造良好的吟诵氛围、整合课内外资源等教学策略，旨在培养学生良好的古诗词审美能力，使学生直接感受古诗词的美。（剩余4542字）
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吟诵在小学低年级语文古诗词教学中的运用
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