小学数学高年级教学中概念引入的方法
数学这门学科不仅需要逻辑思维，还需要较强的抽象能力，对于小学生尤其是高年级的小学生来说，概念引入是数学教学中至关重要的一步。如何巧妙地引入数学概念，让学生能够掌握并灵活运用，是每位数学教师需要深入思考和重点探索的问题。基于此，本文将探究小学数学高段教学概念引入的方法，希望带给教师以启发。
一、小学数学高段概念引入教学的特点
（一）具有趣味性
在小学数学高年级教学过程中，概念的引入是一项至关重要的任务，而它所具备的趣味性特点则是让学生能够享受到知识的乐趣，促使学生深刻地理解数学知识的关键。（剩余4739字）