基于运动核心经验的幼儿户外体能大循环活动的实践

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幼儿阶段是人成长的初始阶段，这一阶段幼儿养成的习惯会伴随他们一生。因此，在幼儿园阶段，教师要重视幼儿体能的发展，引导幼儿养成良好的运动习惯。近年来，户外体能大循环活动逐渐成为幼儿园体育教学活动的重要组成内容，影响着幼儿的健康发展。为此，本文在研究运动核心经验内涵的基础上，分析了幼儿园实际运动的核心经验，并提出对应的指导策略，希望为幼儿园户外体能大循环活动提供一定的指导意义。（剩余4930字）

试读结束

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