初中语文课堂读写结合作业设计

随着“双减”政策的落实，减量、提质、增效成为教育教学的新追求，为初中阶段语文学科的教育改革指明了新方向。为了保证“减量不减质”，教师需要在精简课后作业的同时提高课堂教学效果。在初中语文教学工作中，阅读与写作属于重头戏，也是学生难以突破、需要在课下花费大量时间和精力进行练习的重点内容。在传统的教学活动中，阅读与写作长期分离、孤立存在，随着新课程改革的深入推进，教师逐渐积累了很多经验，认识到阅读与写作之间的密切联系。（剩余4390字）

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