以美动人 以乐育人

——核心素养视域下初中音乐的教学探究

随着新课程改革的逐步推进，培养学生的核心素养、发展学生的综合能力已然成为教育教学发展的终极目标。音乐学科作为素质教育的重要组成部分，既为美育提供了关键的路径与平台，又肩负着培养学生审美能力、陶冶情操的重要任务。然而，在传统的教学理念下，不少教师依然沿用照本宣科、填鸭式的教学方法，只注重对学生音乐技能的培养与知识传授，忽略了培养学生审美意识、情感态度的必要性，导致音乐教学只注重表面形式。（剩余2996字）

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