新课程基本理念下小学语文童话教学策略

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随着教育改革的不断深入，小学语文教学不再局限于知识的传授，而更注重学生综合素养的提升，尤其是对学生情感体验、阅读能力和写作能力的培养。童话，作为小学语文教学中的重要内容，以其丰富的想象力、生动的语言和深刻的寓意等，成为培养学生能力的有效载体。但传统的童话教学方式往往存在诸多弊端，如教师过度讲解、学生被动接受、缺乏互动和情感体验等，这些问题严重制约了童话教学效果的发挥。（剩余4848字）

试读结束

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