借助直观教学，夯实几何直观素养

——以“认识垂线”教学为例

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［摘  要］ 几何直观作为数学教学的重要内容，是学生应具备的数学核心素养。小学生以形象思维占主导，直观感知是他们学习的重要方式，教师在数学教学中应从直观入手，直观教学是发展学生几何直观素养的利器。

［关键词］ 几何直观；直观教学；操作策略

在新课程改革背景下，核心素养与学科素养成为学科教学的目标导向，几何直观作为数学教学的重要内容，是学生应具备的数学核心素养。（剩余3656字）

试读结束

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